{"id":1316,"date":"2026-02-18T12:54:39","date_gmt":"2026-02-18T11:54:39","guid":{"rendered":"https:\/\/gruene-bag-bildung.de\/?p=1316"},"modified":"2026-02-20T16:30:29","modified_gmt":"2026-02-20T15:30:29","slug":"bericht-zur-fachtagung-der-bag-bildung-am-30-31-januar-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gruene-bag-bildung.de\/index.php\/2026\/02\/18\/bericht-zur-fachtagung-der-bag-bildung-am-30-31-januar-2026\/","title":{"rendered":"Bericht zur Fachtagung der BAG Bildung am 30.\/31. Januar 2026"},"content":{"rendered":"\n

Berufliche Bildung als Schl\u00fcssel zur Transformation: zentrale Akteure im Gespr\u00e4ch<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unter dem Titel \u201eBerufsbildung als Handlungsfeld der Transformation: Perspektiven GR\u00dcNER Politik\u201c hatte die Fokusgruppe Berufliche Bildung der Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) Bildung von B\u00dcNDNIS 90\/DIE GR\u00dcNEN zur Fachtagung nach Berlin eingeladen. Passend zur Thematik trafen sich Expert:innen aus Bildung, Berufsp\u00e4dagogik, Wirtschaft, Politik, Kammern, Verb\u00e4nden und Gewerkschaften im Kompetenzzentrum der Innung Sanit\u00e4r, Heizung, Klima.<\/p>\n\n\n\n

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Berufsbildung als strategisches Handlungsfeld der Transformation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Herausforderungen an die Berufsbildung sind immens: Dekarbonisierung, Digitalisierung und demografischer Wandel erfordern weitreichende Anpassungen in Wirtschaft und Gesellschaft. Besonders in den klimarelevanten Sektoren wie Energiewirtschaft, Industrie, Bauen, Verkehr, Landwirtschaft sowie Abfall- und Kreislaufwirtschaft werden dringend gut ausgebildete Fachkr\u00e4fte ben\u00f6tigt. Klimaneutralit\u00e4t kann nicht erreicht werden ohne Anlagenmechaniker:innen f\u00fcr Sanit\u00e4r-, Heizungs- und Klimatechnik oder Kraftfahrzeugmechatroniker:innen mit dem Schwerpunkt System- und Hochvolttechnik. Ressourcenschonende Wirtschaft funktioniert nicht ohne Umwelttechnolog:innen f\u00fcr Abfall- und Kreislaufwirtschaft. Die Mobilit\u00e4tswende braucht die Gleisbauer:innen genauso wie Kaufleute f\u00fcr Mobilit\u00e4t und Verkehrsservice. Das sind nur Beispiele, denn die Transformation betrifft im Grunde jeden Beruf.<\/p>\n\n\n\n

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Duale Ausbildung st\u00e4rken \u2013 Chancen f\u00fcr alle schaffen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die duale Ausbildung mit ihrer bew\u00e4hrten Lernortkooperation von Betrieb und Berufsschule steht f\u00fcr die enge Verzahnung von Praxis und der Erarbeitung von Grundlagen, Zusammenh\u00e4ngen und Hintergrundwissen. Nicht nur junge Menschen finden attraktive Einstiege in zukunftsweisende Berufe mit vielf\u00e4ltigen Entwicklungsperspektiven. Die klassische Berufsausbildung in Deutschland ist Integrationsmotor und ein Ort der Inklusion. Das GR\u00dcNE Ziel von Chancengerechtigkeit in einer demokratischen, diversen, modernen und klimaneutralen Gesellschaft wird gerade hier realisiert.<\/p>\n\n\n\n

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Zuh\u00f6ren, Lernen, Handeln \u2013 Berufliche Bildung in den Fokus r\u00fccken<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eWir wollen zuh\u00f6ren und von den Akteur:innen der beruflichen Bildung lernen\u201c, so die Grundidee der Fokusgruppe bei der Organisation der Fachtagung. \u201eF\u00fcr eine Partei, die Politik f\u00fcr die gesamte Bev\u00f6lkerung macht, ist die berufliche Bildung von zentraler Bedeutung. Die beruflichen Bildungswege verdienen deutlich mehr Aufmerksamkeit nicht nur der Bildungspolitik \u2013 auch bei uns GR\u00dcNEN.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Die Fachtagung brachte wichtige Akteure der Berufsbildung bundesweit zusammen: von der schulischen und betrieblichen Seite \u00fcber Politiker:innen aus Bundes-, Landes- und kommunaler Ebene bis hin zu Wissenschaft, Kammern, Verb\u00e4nden, Gewerkschaften und Ausbilder:innen. Entsprechend vielf\u00e4ltig war das Tagungsprogramm gestaltet: Impulse von Expert:innen aus Bildung, Forschung und Wirtschaftspolitik, Erfahrungsberichte von jungen Menschen und Praktiker:innen, Gespr\u00e4chsrunden mit unterschiedlichen Perspektiven zum Thema und interaktive Thementische zur Entwicklung innovativer Ans\u00e4tze. Intensiv genutzt wurden die Gelegenheiten f\u00fcr Vernetzung und Austausch. \u00dcber Partei- und Verbandsgrenzen hinweg fand eine interessante und lebendige Kommunikation statt \u2013 w\u00e4hrend der einzelnen Programmpunkte, in den Pausen, beim Essen und beim abendlichen Zusammensein.<\/p>\n\n\n\n

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Politische Initiativen entwickeln<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eWir wollen nicht nur zentrale Herausforderungen in der beruflichen Bildung beschreiben, sondern auch Antworten dazu erarbeiten.\u201c Das ist das Kernanliegen der Fokusgruppe Berufliche Bildung. \u201eUnser Ziel ist es, dass sich B\u00dcNDNIS 90\/DIE GR\u00dcNEN mit konkreten politischen Initiativen und Ma\u00dfnahmen f\u00fcr die St\u00e4rkung der Berufsbildung einsetzt.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Ein Reader mit den Materialien, den zahlreichen Impulsen und wichtigen Ergebnissen wird ver\u00f6ffentlicht. Einige exemplarische Aspekte sind im Folgenden stichpunktartig gelistet:<\/p>\n\n\n\n

Sicht der Auszubildenden in den Strukturen verankern; Berufsorientierung aus der Perspektive junger Menschen gestalten; p\u00e4dagogische Qualifizierung des Ausbildungspersonals st\u00e4rken; Weiterbildung in den Berufsschulen erm\u00f6glichen; attraktive Berufsschulen schaffen; verwobene und komplexe Passungsprobleme angehen; Berufsausbildung selbst transformieren; bei Wirkungslosigkeit nicht die Auszubildenden, sondern die Methoden anpassen; Ausbildungsordnungen flexibilisieren; Lernbegleitung etablieren; Aufstiegsfortbildung attraktiver machen; Nachhaltigkeit in der Berufsausbildung ausbauen; AzubiWerke mit erweitertem Angebot gr\u00fcnden;\u2026 Schlie\u00dflich gab es noch \u2013 vor allem durch die teilnehmenden Nicht-Partei-Mitglieder \u2013 eine direkte Forderung an uns, B\u00fcndnis 90\/Die Gr\u00fcnen: In allen Fraktionen Sprecher:innen f\u00fcr Berufsbildung benennen!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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