{"id":1128,"date":"2025-12-05T16:52:12","date_gmt":"2025-12-05T15:52:12","guid":{"rendered":"https:\/\/gruene-bag-bildung.de\/?p=1128"},"modified":"2025-12-05T16:57:24","modified_gmt":"2025-12-05T15:57:24","slug":"bag-bildung-in-darmstadt-im-oktober-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gruene-bag-bildung.de\/index.php\/2025\/12\/05\/bag-bildung-in-darmstadt-im-oktober-2025\/","title":{"rendered":"BAG Bildung in Darmstadt im Oktober 2025"},"content":{"rendered":"\n

Am 17. und 18. Oktober 2025 kamen wir, rund 30 Delegierte aus 12 Bundesl\u00e4ndern sowie unsere Bundestagsabgeordneten, in Darmstadt zusammen. Bei unserem Bund-L\u00e4nder-Treffen der BAG Bildung haben wir uns intensiv mit den zentralen Themen der aktuellen gr\u00fcnen Bildungspolitik auseinandergesetzt.<\/p>\n\n\n\n

Colas Abschied und Neuanfang im Sprecher*innenteam<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Abschiedrede von Cola<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Tagung in Darmstadt<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Das neue Sprecher*innenteam. Ulrike R\u00fcger, Tino Ga\u00dfmann, Frank Holzamer, Christin Melcher (v.l.n.r.) Margit Stumpp fehlt.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Ein emotionaler Punkt unserer Tagung waren die Neuwahlen des Sprecher*innen-Teams. Nach 14 Jahren unerm\u00fcdlichem Einsatz und gro\u00dfem Engagement verabschiedeten wir Cola Kuhn aus dem Amt des Sprechers der BAG \u2013 an dieser Stelle ein riesengro\u00dfes, herzliches Dankesch\u00f6n f\u00fcr seine Kontinuit\u00e4t und seinen unsch\u00e4tzbaren Beitrag zur Arbeit der BAG Bildung in den vergangenen Jahren!<\/p>\n\n\n\n

Wir freuen uns, dass mit Christin Melcher (MdL Sachsen) und Frank Holzhamer (LV Hessen) ein neues Sprecher*innen-Team gew\u00e4hlt wurde. Als stellvertretende Sprecher*innen z\u00e4hlen wir weiterhin auf Ulrike R\u00fcger (Hessen), die sich nun als Stellvertreterin engagiert, sowie auf Tino Gassmann (Th\u00fcringen) und Margit Stumpp (Baden-W\u00fcrttemberg). Auch unser kooptiertes Mitglied Eckhard Klieme wurde einstimmig f\u00fcr weitere zwei Jahre best\u00e4tigt.<\/p>\n\n\n\n

Schwerpunktthema – Demokratiebildung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Samstag widmete sich dem Schwerpunktthema Demokratiebildung in der Schule. Dr. Wolfgang Beutel, (Institut f\u00fcr Didaktik der Demokratie an der Leibnis Universit\u00e4t Hannover) betonte in seinem Input, dass die Schule prodemokratische Haltungen vermitteln m\u00fcsse und eine demokratische Kultur nur durch mehr Partizipation der Sch\u00fcler*innen an substanziellen Entscheidungen gelinge. Er forderte Investitionen in eine starke Lehrerbildung und eine klare Haltung der Schule zur Verteidigung der FDGO anstelle einer strikten Neutralit\u00e4tspflicht. <\/p>\n\n\n\n

Ein Praxisbericht von Schulleiterin Andrea Stremme zeigte am Beispiel der Willy-Brandt-Schule Gie\u00dfen die erfolgreiche Implementierung eines inklusiven Demokratiekonzepts an einer Berufsschule, unterstrich aber den notwendigen Ressourcenbedarf. In Kleingruppen wurden anschlie\u00dfend Forderungen nach entsch\u00e4rften Curricula, einer Weiterbildungsoffensive und der Professionalisierung von Schulleitungen erarbeitet.<\/p>\n\n\n\n

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Dr. Beutel beim Vortrag<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Gruppenarbeit<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Ergebnisse der Diskussion<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Ergebnisse der Diskussion<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Gruppenarbeit<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Alarmierende IQB-Ergebnisse: Wir brauchen eine Trendwende<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im detaillierten Bericht zum aktuellen IQB-L\u00e4ndervergleich (Mathe\/Naturwissenschaften) wurde die schlechte Trendentwicklung untermauert: 23,6% der Sch\u00fclerinnen verfehlen die Mindeststandards in Mathematik, in Chemie sind es sogar 25,4%. Ausschlaggebend f\u00fcr die Ergebnisse sind prim\u00e4r sozio\u00f6konomische Benachteiligung und die deutschen Sprachkenntnisse der Sch\u00fclerinnen (wobei 40% Migrationshintergrund haben), weniger materielle Ressourcen. Als m\u00f6gliche Wege zur Verbesserung wurden die verbindliche Verankerung der Sprachf\u00f6rderung in der Lehrer*innenausbildung und die st\u00e4rkere Vernetzung der naturwissenschaftlichen F\u00e4cher (Science-Konzept) diskutiert.<\/p>\n\n\n\n

Kooperation Bund-L\u00e4nder und Finanzen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aus der Bundestagsfraktion gab es Berichte zur erfolgreichen Setzung des Themas Mentale Gesundheit und der Unterst\u00fctzung des Ganztags. Gleichzeitig kritisieren wir die stockenden Verhandlungen zum Digitalpakt 2.0 und die unzureichende Finanzierung von Kitas und Schulen. Theresa betonte die Bedeutung des Sonderverm\u00f6gens f\u00fcr die Kommunen und die notwendige Klarheit bei der Finanzierung von Bund-L\u00e4nder-Aufgaben. Auch die Einf\u00fchrung eines Bildungsverlaufsregisters ist weiter in Arbeit, wobei wir die datenschutzkonforme Ausgestaltung eng begleiten.<\/p>\n\n\n\n

Ausblick: Fr\u00fchjahrstagung zur Einwanderungsgesellschaft<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unsere Fr\u00fchjahrstagung findet am 27. und 28. Februar 2026 in Berlin statt. Wir freuen uns besonders auf ein \u00f6ffentliches Fachgespr\u00e4ch in der Heinrich-B\u00f6ll-Stiftung zum hochaktuellen Thema: \u201eBildung in der Einwanderungsgesellschaft\u201c.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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