{"id":1045,"date":"2025-07-25T00:56:13","date_gmt":"2025-07-24T22:56:13","guid":{"rendered":"https:\/\/gruene-bag-bildung.de\/?p=1045"},"modified":"2025-07-25T01:02:51","modified_gmt":"2025-07-24T23:02:51","slug":"unsere-bag-sitzung-am-27-28-juni-2025-in-hofgeismar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gruene-bag-bildung.de\/index.php\/2025\/07\/25\/unsere-bag-sitzung-am-27-28-juni-2025-in-hofgeismar\/","title":{"rendered":"Unsere BAG-Sitzung am 27.\u201328. Juni 2025 in Hofgeismar"},"content":{"rendered":"\n
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Bericht von der Bildungsministerkonferenz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Am Freitagnachmittag startete unsere BAG-Sitzung mit einem Bericht von Theresa Schopper von der Bildungsministerkonferenz<\/a>, die am 26.6.25 auf der Insel Poel stattfand. Die Bildungsministerkonferenz hat sich dort u.a. mit dem Schwerpunktthema der Gedenkst\u00e4ttenarbeit befasst. Ziel sei es, die Erinnerungskultur an Schulen zu st\u00e4rken und die Verbrechen des Nationalsozialismus und die Bedeutung von Freiheit, Menschenrechten und Demokratie st\u00e4rker im Bewusstsein junger Generationen zu verankern. Vereinbart wurde, die Empfehlungen zur Erinnerungskultur von 2014 zu \u00fcberarbeiten und an aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen anzupassen, insbesondere angesichts von Antisemitismus und Extremismus. Weiteres Thema war die Ausgestaltung des Digitalpakts 2.0. Hier haben die L\u00e4nder auf eine z\u00fcgige Wiederaufnahme der Gespr\u00e4che zum DigitalPakt 2.0 und die rasche Finalisierung der Vereinbarungen gedr\u00e4ngt<\/a>. Zwar hat der Bund insgesamt 2,5 Mrd. Euro f\u00fcr einen Zeitraum von 4 Jahren aus dem Sonderverm\u00f6gen zugesagt, allerdings hat er daf\u00fcr keine Mittel in den Bundeshaushalt 2025 eingeplant. Mit Blick auf die Frage von Altersgrenzen f\u00fcr den Zugang zu Social Media hat Bundesbildungsministerin Karin Prien die Einrichtung einer Kommission angek\u00fcndigt.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Bericht aus der Bundestagsfraktion<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aus der gr\u00fcnen Bundestagsfraktion<\/a> wurde anschlie\u00dfend \u00fcber die personelle Aufstellung und Verteilung der Zust\u00e4ndigkeiten berichtet. Anja Reinalter wird k\u00fcnftig in der BAG Bildung mitarbeiten und ist Berichterstatterin f\u00fcr alle Bildungsthemen. Denise Loop leitet die AG Bildung, Familie, Senior*innen, Frauen und Jugend. Misbah Khan ist politische Koordinatorin f\u00fcr den Fachbereich 5 der sich auch mit dem Thema Bildung befasst. Katharina Dr\u00f6ge wird als Fraktionsvorsitzende zu den Bildungsthemen Stellung nehmen. F\u00fcr den Bildungsetat ist Jamila Sch\u00e4fer im Haushaltsausschuss zust\u00e4ndig. Thematisch hat sich die Bundestagsfraktion mit dem Investitionsprogramm Ganztagsausbau besch\u00e4ftigt und die Fristverl\u00e4ngerung beim Mittelabruf unterst\u00fctzt. Der aktuelle Haushaltsentwurf f\u00fcr 2025 entspricht im Wesentlichen dem Ampelentwurf.<\/p>\n\n\n\n

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Follow-Up-Studie zur Gesamtschulevaluation von Eckhard Klieme<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Freitagabend bot mit einem Vortrag von Eckhard Klieme einen wissenschaftlich fundierten jedoch nicht repr\u00e4sentativen R\u00fcckblick auf die Entwicklung von Schulsystemen und Schulkulturen in den letzten 50 Jahren. Besonders eindr\u00fccklich war die Vorstellung einer Nachfolgestudie zur bekannten Gesamtschul-Evaluation durch Helmut Fend. Schulen, die bereits 1978\/79 untersucht wurden, wurden 2023 erneut befragt \u2013 mit zum Teil ern\u00fcchternden Ergebnissen. So hat sich die Idee von mehr Chancengleichheit im Bildungssystem anhand der vorliegenden Vergleichsdaten offenbar nicht erf\u00fcllt. Vielmehr zeigen sich bestehende soziale und bildungsbezogene Ungleichheiten weiterhin deutlich. Es stellen sich daran anschlie\u00dfend Fragen, wie mit der Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besser umgegangen werden kann, wie die Attraktivit\u00e4t der Gesamtschulen gest\u00e4rkt werden kann, wie die Lehrpl\u00e4ne entschlackt werden k\u00f6nnen und wie systemischen Selektionsmechanismen gegengesteuert werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Blick in den Osten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Einen weiteren wichtigen Diskussionspunkt bildete am Freitag die Frage, wie gr\u00fcne Politik und insbesondere auch Bildungspolitik im Osten Deutschlands sichtbarer und wirksamer werden kann. Heiko Knopf, Bundesvorstandsmitglied mit Zust\u00e4ndigkeit f\u00fcr die BAG Bildung und die ostdeutschen L\u00e4nder, gab dazu Impulse und stellte Ans\u00e4tze zur st\u00e4rkeren strukturellen Unterst\u00fctzung vor. Ziel sei es, vor allem Debattenr\u00e4ume zu schaffen. So findet dazu beispielsweise vom 12. bis 14.9.25 das gr\u00fcne Ostival in Wittenberg statt. Etabliert werden soll auch ein Vorstandsbeirat der Empfehlungen f\u00fcr den Umgang mit den Herausforderungen gr\u00fcner Politik im Osten geben soll. Der Freitag endete gegen 21 Uhr mit einem offenen Austausch.<\/p>\n\n\n\n

Wissenschaftliche Begleitung und Forschung f\u00fcr das Startchancen-Programm<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Samstagvormittag stand ganz im Zeichen des wissenschaftlichen Begleitprogramms des Startchancen-Programms. Die Projektleiterin am DIPF Dr. Martina Diedrich stellte uns in einem spannenden Vortrag (Folien zum Download hier)<\/a> zun\u00e4chst die Ziele und die Arbeit des CHANCEN-Verbunds<\/a> vor. So begleitet das CHANCEN-Verbundprojekt das Startchancen-Programm (2024-2034) wissenschaftlich und soll Bund und L\u00e4nder dabei unterst\u00fctzen, Unterricht, Schule und Unterst\u00fctzungssysteme nachhaltig zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

\"https:\/\/www.dipf.de\/de\/forschung\/projekte\/wissenschaftliche-begleitung-und-forschung-fuer-das-startchancen-programm#0\"<\/a>
Quelle: https:\/\/www.dipf.de\/de\/forschung\/projekte\/wissenschaftliche-begleitung-und-forschung-fuer-das-startchancen-programm#0<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Der Verbund ist dabei in ein Governance-Zentrum, Transfer- und Transformations-Hubs sowie Kompetenzzentren gegliedert. Das Governance-Zentrum f\u00f6rdert Kooperationen und Strategien in den Unterst\u00fctzungssystemen und adressiert die Governance-Akteure im Bund sowie in den jeweiligen L\u00e4ndern. Die Hubs fungieren auf der L\u00e4nderebene als Bindeglied zwischen Praxis, Wissenschaft und Politik und initiieren Transferprozesse. Die Kompetenzzentren entwickeln Diagnose-, Unterrichts- und Professionalisierungsmaterialien. Sie fokussieren einerseits \u00fcberfachlich als Netzwerke auf datengest\u00fctzte Qualit\u00e4tsentwicklung, \u00fcberfachliches Lernen\/Berufsorientierung und multiprofessionelle Schulentwicklung und konzentrieren sich andererseits fachlich auf Sprachbildung und Mathematik. In zwei Arbeitsgruppen vertieften wir anschlie\u00dfend die Diskussion. Eine Gruppe befasste sich mit den Auswirkungen der neuen Programme auf Schulen, Schulaufsicht und Landesinstitute, w\u00e4hrend die zweite Gruppe auf die Rolle von Landes- und Bundesbildungsministerien blickte. Nach der Kaffeepause wurden die Ergebnisse im Plenum zusammengef\u00fchrt \u2013 mit dem Ziel, gr\u00fcne Strategien zur Bildungssteuerung weiterzuentwickeln.<\/p>\n\n\n\n

Strategische Nutzung von Bildungsdaten am Beispiel von Calgary\/Kanada<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Am Nachmittag berichtete Susanne von Below von einer Bildungsreise nach Calgary (Kanada), organisiert von der W\u00fcbben-Stiftung<\/a>. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie Kanada Bildungsdaten strategisch nutzt \u2013 auf Ebene der Einzelschulen ebenso wie in der Systemsteuerung. Der Bericht stie\u00df auf gro\u00dfes Interesse, da viele Ankn\u00fcpfungspunkte zur deutschen Debatte sichtbar wurden.<\/p>\n\n\n\n

Die BAG verst\u00e4ndigte sich darauf, dass die Fokusgruppe Berufliche Bildung einen Finanzantrag aus dem Aktionsbudget des BAG-Sprecher*innenrates f\u00fcr eine Fachtagung zum Thema „Berufsbildung als Handlungsfeld der Transformation: Strategische Konzepte GR\u00dcNER Politik“. stellt, die im Januar 2026 stattfinden soll.<\/p>\n\n\n\n

Es folgten L\u00e4nderberichte mit kurzen Updates zu bildungspolitischen Entwicklungen aus verschiedenen Bundesl\u00e4ndern. Die Tagung endete planm\u00e4\u00dfig um 16 Uhr \u2013 mit vielen Impulsen im Gep\u00e4ck und einem klaren Auftrag: gr\u00fcne Bildungspolitik strategisch weiterzudenken, besser zu vernetzen und gemeinsam in Bund und L\u00e4ndern wirksam zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n

Die n\u00e4chste Sitzung findet am 17.\/18.10. in Darmstadt statt. Es werden dort Sprecher*innenwahlen stattfinden. Bewerbungen sollen m\u00f6glichst schriftlich bis zum 15. September 2025 \u00fcber den Verteiler eingesandt werden. Anmeldungen sind hier m\u00f6glich.<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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